Prueba de actitud para profesores de primaria y secundaria

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Prueba de actitud para profesores de primaria y secundaria

Mié, 10/19/2011 - 09:23 | admin

Lea atentamente cada una de las afirmaciones y conteste la opción de respuesta que describa mejor su manera de pensar o su propia situación.
En cada reactivo usted encontrará cinco posibles respuestas: Totalmente de Acuerdo, De Acuerdo, Indiferente, Desacuerdo y Totalmente en Desacuerdo.
Responda a cada una de las afirmaciones, marcando solamente una de las respuestas.
Los reactivos se refieren a diferentes temas en donde se involucra su actitud, hacia el tema de las disciplinas científicas; CIENCIAS NATURALES, MATEMÁTICAS, FÍSICA, QUÍMICA, GEOGRAFÍA Y BIOLOGÍA.
Por último le recuerdo que sus respuestas son totalmente confidenciales, que el cuestionario es anónimo y que lo importante es la sinceridad con que usted conteste.

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Preguntas: *

	Totalmente de Acuerdo	Acuerdo	Indiferente	Desacuerdo	Totalmente en Desacuerdo
Los contenidos de los programas de ciencias son aburridos y tediosos
Impartir las materias científicas me pone de malas
Considero las matemáticas como una materia necesaria
El clima de la ciudad no favorece al aprendizaje de las materias científicas
Demuestro diario a los alumnos mi capacidad para enseñar materias del área científica
La mayoría de mis alumnos son lentos para aprender
Mis alumnos consideran las matemáticas lentas y aburridas
Trabajar con las matemáticas no me asusta en lo absoluto
En general, me gusta transmitir mis conocimientos
Las materias del área de ciencias producen cansancio
Hago una evaluación el primer día de clases, sobre los conocimientos de la materia científica que imparto
El maestro es quien tiene el conocimiento y los alumnos no deben objetarle
Utilizar las matemáticas es una diversión para mí
Tengo interés en conocer los programas del área científica mucho antes de comenzar el año escolar
A mis alumnos no les gustan las materias científicas
Implanto diferentes estrategias al dar el curso que me corresponde
Me fue difícil aprender matemáticas
En mi familia escuché que el aprender materias científicas, era difícil
Las materias científicas son demasiado teóricas para que puedan servirle a mis alumnos.
Prefiero que los alumnos desarrollen el análisis y la crítica en las clases de ciencias
Me gustan los retos que se presentan en las clases de ciencias
Quiero llegar a tener un conocimiento más profundo de las ciencias
Las ciencias han contribuido al progreso de la civilización
Generalmente no conozco el programa de ciencias hasta que comienza el año escolar
Algunas veces preferiría no ser maestro de ciencias
Tengo confianza en mí cuando me enfrento a un problema de matemáticas
Las materias más complicadas de impartir son las del área científica
Me molesta escuchar a los alumnos con iniciativa
El odio hacia las ciencias es generalizado
La disciplina es algo que exijo a mis alumnos en la clase
Preferiría no impartir la clase de ciencias
Tengo habilidad para solucionar mentalmente cálculos matemáticos
Cuando era estudiante me daban miedo las asignaturas científicas
Disfruto la clase de ciencias que imparto
Las matemáticas son útiles a quien decida hacer una carrera de ciencias, no para el resto de los estudiantes
Las ciencias hacen sentir a mis alumnos nerviosos e incómodos
Programo actividades diferentes para fomentar el gusto por las ciencias
Las ciencias ayudan al desarrollo la mente y a pensar
Tener buenos conocimientos en las materias científicas incrementa mis posibilidades de conseguir trabajo
Las materias científicas son interesantes
Las ciencias ayudan a la agilidad mental
Cuando me enfrento a un problema de matemáticas, me siento incapaz de pensar con claridad
Enfoco la evaluación valorando los avances obtenidos por cada alumno
Que el maestro tome cursos de actualización en ciencias no beneficia al alumno
Utilizo diferentes métodos didácticos al impartir la clase de ciencias
Deseo subir el nivel de comprensión de las ciencias en mis alumnos
Las ciencias son agradables y estimulantes para mí
Prefiero utilizar poco las matemáticas en mi vida profesional
Amo las materias científicas
Para mí fue fácil aprender las asignaturas científicas
Muchos de mis alumnos no están interesados en aprender ciencias
En mi profesión existen asignaturas más importantes que las del área de ciencias
Antes de iniciar el año escolar, generalmente, ya he preparado mi primer mes de clases
Si me lo propusiera creo que llegaría a dominar bien las matemáticas
Todas las materias científicas son complicadas y fastidiosas
Casi siempre imparto la clase de ciencias de la misma manera
Siento apatía al impartir las asignaturas científicas
La mayoría de mis alumnos creen que el aprender las materias del área científica es aburrido
Si tuviera oportunidad me inscribiría en más cursos para actualizarme en las materias que imparto
Preferiría ser únicamente maestro de ciencias
Las materias científicas provocan aburrición en mis alumnos
Es importante enseñar a disfrutar a los alumnos el aprendizaje de las materias científicas
Las materias del área de ciencias son más fáciles de lo que parecen
Mis alumnos odian las matemáticas
La mayoría de mis alumnos son buenos en ciencias
Las asignaturas científicas son materias valiosas y necesarias

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